{"id":582,"date":"2020-02-10T09:00:47","date_gmt":"2020-02-10T08:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/?p=582"},"modified":"2020-02-06T22:01:49","modified_gmt":"2020-02-06T21:01:49","slug":"otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/","title":{"rendered":"Otsailak 11 – Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna"},"content":{"rendered":"

Zientzia eta genero-berdintasuna ezinbestekoak dira nazioartean adostutako garapen-helburuak lortzeko, Garapen Iraunkorrerako 2030eko agenda<\/a> barne.<\/p>\n

Gaur egun, mundu osoko ikertzaileen %30 baino gutxiago dira emakumeak. UNESCOren datuen arabera (2014 – 2016), emakume ikasle guztien % 30ek soilik hautatzen dituzte zientziarekin, teknologiarekin eta matematikarekin lotutako arloak goi-mailako hezkuntzan. Mundu mailan, emakume ikasleen matrikula bereziki baxua da informazioaren eta komunikazioaren teknologian (% 3), natur zientzietan, matematikan eta estatistikan (% 5) eta ingeniaritzan, fabrikazioan eta eraikuntzan (% 8).<\/p>\n

Genero-aurreiritziek eta estereotipoek neskak eta emakumeak zientziarekin lotutako alorretatik urruntzen dituzte. Mundu errealean bezala, pantailak ere antzeko joerak islatzen ditu: Geena Davis Institutuak egindako 2015eko Gender Bias Without Borders<\/a> estudioak erakutsi zuen pantailan STEM lan identifikagarria zuten pertsonaietatik %12 baino ez zirela emakumeak.<\/p>\n

Emakumeek eta neskatilek zientzian erabateko eta bidezko sarbidea izan dezaten eta zientzian parte har dezaten lortzeko, eta generoen arteko berdintasuna eta emakumeen eta neskatoen ahalduntzea lortzen jarraitzeko, Nazio Batuen Batzar Nagusiak otsailaren 11 Zientzian dauden Emakumeen eta Umeen Nazioarteko Eguna izendatu zuen.<\/p>\n

\"women_in_science_def\"<\/a><\/p>\n

Aurten egun horrekin lerrokatuta, otsailak 10 eta 11, Capitolina<\/span>\u00a0Diaz izango da gurekin MGEPko Arrasateko kanpusean eta “Inclusi\u00f3n del An\u00e1lisis de G\u00e9nero en la Investigaci\u00f3n” formakuntza saioa eskainiko du.\u00a0Gaztelaniaz astelehenean eta inglesez asteartean. Ikastaro honetan sexu eta genero aldagaiak ikerketa proiektuetan zein ikasgaietako edukietan txertatzeko gakoak emango dira.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zientzia eta genero-berdintasuna ezinbestekoak dira nazioartean adostutako garapen-helburuak lortzeko, Garapen Iraunkorrerako 2030eko agenda barne. Gaur egun, mundu osoko ikertzaileen %30 baino gutxiago dira emakumeak. UNESCOren datuen arabera (2014 – 2016), emakume ikasle guztien % 30ek soilik hautatzen dituzte zientziarekin, teknologiarekin eta matematikarekin lotutako arloak goi-mailako hezkuntzan. Mundu mailan, emakume ikasleen matrikula bereziki baxua da informazioaren eta komunikazioaren teknologian (% 3), natur zientzietan, matematikan eta estatistikan (% 5) eta ingeniaritzan, fabrikazioan eta eraikuntzan (% 8). Genero-aurreiritziek eta estereotipoek neskak eta emakumeak zientziarekin lotutako alorretatik urruntzen dituzte. Mundu errealean bezala, pantailak ere antzeko joerak islatzen ditu: Geena Davis Institutuak egindako 2015eko Gender Bias Without Borders estudioak erakutsi zuen pantailan STEM lan identifikagarria zuten pertsonaietatik %12 baino ez zirela emakumeak. Emakumeek eta neskatilek zientzian erabateko eta bidezko sarbidea izan dezaten eta zientzian parte har dezaten lortzeko, eta generoen arteko berdintasuna eta emakumeen eta..<\/p>\n","protected":false},"author":140,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"series":[],"yoast_head":"\nOtsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Otsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Zientzia eta genero-berdintasuna ezinbestekoak dira nazioartean adostutako garapen-helburuak lortzeko, Garapen Iraunkorrerako 2030eko agenda barne. Gaur egun, mundu osoko ikertzaileen %30 baino gutxiago dira emakumeak. UNESCOren datuen arabera (2014 – 2016), emakume ikasle guztien % 30ek soilik hautatzen dituzte zientziarekin, teknologiarekin eta matematikarekin lotutako arloak goi-mailako hezkuntzan. Mundu mailan, emakume ikasleen matrikula bereziki baxua da informazioaren eta komunikazioaren teknologian (% 3), natur zientzietan, matematikan eta estatistikan (% 5) eta ingeniaritzan, fabrikazioan eta eraikuntzan (% 8). Genero-aurreiritziek eta estereotipoek neskak eta emakumeak zientziarekin lotutako alorretatik urruntzen dituzte. Mundu errealean bezala, pantailak ere antzeko joerak islatzen ditu: Geena Davis Institutuak egindako 2015eko Gender Bias Without Borders estudioak erakutsi zuen pantailan STEM lan identifikagarria zuten pertsonaietatik %12 baino ez zirela emakumeak. Emakumeek eta neskatilek zientzian erabateko eta bidezko sarbidea izan dezaten eta zientzian parte har dezaten lortzeko, eta generoen arteko berdintasuna eta emakumeen eta..\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Berdintasuna\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-02-10T08:00:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-02-06T21:01:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/files\/2020\/02\/women_in_science_def.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"letxeberria\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"letxeberria\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minutua\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/\",\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/\",\"name\":\"Otsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-02-10T08:00:47+00:00\",\"dateModified\":\"2020-02-06T21:01:49+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/d189367143c7166d8ac019f7c715ee02\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Otsailak 11 – Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/\",\"name\":\"Berdintasuna\",\"description\":\"Berdintasuna\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"eu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/d189367143c7166d8ac019f7c715ee02\",\"name\":\"letxeberria\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b6424b4f739678204c0285f46e312f9a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b6424b4f739678204c0285f46e312f9a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"letxeberria\"},\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/author\/letxeberria\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Otsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Otsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna","og_description":"Zientzia eta genero-berdintasuna ezinbestekoak dira nazioartean adostutako garapen-helburuak lortzeko, Garapen Iraunkorrerako 2030eko agenda barne. Gaur egun, mundu osoko ikertzaileen %30 baino gutxiago dira emakumeak. UNESCOren datuen arabera (2014 – 2016), emakume ikasle guztien % 30ek soilik hautatzen dituzte zientziarekin, teknologiarekin eta matematikarekin lotutako arloak goi-mailako hezkuntzan. Mundu mailan, emakume ikasleen matrikula bereziki baxua da informazioaren eta komunikazioaren teknologian (% 3), natur zientzietan, matematikan eta estatistikan (% 5) eta ingeniaritzan, fabrikazioan eta eraikuntzan (% 8). Genero-aurreiritziek eta estereotipoek neskak eta emakumeak zientziarekin lotutako alorretatik urruntzen dituzte. Mundu errealean bezala, pantailak ere antzeko joerak islatzen ditu: Geena Davis Institutuak egindako 2015eko Gender Bias Without Borders estudioak erakutsi zuen pantailan STEM lan identifikagarria zuten pertsonaietatik %12 baino ez zirela emakumeak. Emakumeek eta neskatilek zientzian erabateko eta bidezko sarbidea izan dezaten eta zientzian parte har dezaten lortzeko, eta generoen arteko berdintasuna eta emakumeen eta..","og_url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/","og_site_name":"Berdintasuna","article_published_time":"2020-02-10T08:00:47+00:00","article_modified_time":"2020-02-06T21:01:49+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/files\/2020\/02\/women_in_science_def.jpg"}],"author":"letxeberria","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"letxeberria","Est. reading time":"1 minutua"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/","url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/","name":"Otsailak 11 - Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna - Berdintasuna","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#website"},"datePublished":"2020-02-10T08:00:47+00:00","dateModified":"2020-02-06T21:01:49+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/d189367143c7166d8ac019f7c715ee02"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"eu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/2020\/02\/10\/otsailak-11-emakume-eta-neska-zientzialarien-nazioarteko-eguna-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Otsailak 11 – Emakume eta neska zientzialarien nazioarteko eguna"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#website","url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/","name":"Berdintasuna","description":"Berdintasuna","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"eu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/d189367143c7166d8ac019f7c715ee02","name":"letxeberria","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b6424b4f739678204c0285f46e312f9a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b6424b4f739678204c0285f46e312f9a?s=96&d=mm&r=g","caption":"letxeberria"},"url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/author\/letxeberria\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/users\/140"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=582"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":587,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/582\/revisions\/587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=582"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=582"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=582"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/berdintasuna\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=582"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}