1.0MUko Informazio Sistemakhttps://mukom.mondragon.edu/ismuIñigo Zendegi Urzelaihttps://mukom.mondragon.edu/ismu/author/izendegi/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="GLBHUrK945"><a href="https://mukom.mondragon.edu/ismu/2014/07/28/moodle-2-7ren-berrikuntzak/">Moodle 2.7ren berrikuntzak</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://mukom.mondragon.edu/ismu/2014/07/28/moodle-2-7ren-berrikuntzak/embed/#?secret=GLBHUrK945" width="600" height="338" title="“Moodle 2.7ren berrikuntzak” — MUko Informazio Sistemak" data-secret="GLBHUrK945" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /*! This file is auto-generated */ !function(c,l){"use strict";var e=!1,o=!1;if(l.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},c.wp.receiveEmbedMessage);else if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(!t);else if(!(t.secret||t.message||t.value));else if(/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret));else{for(var r,s,a,i=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),n=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=0;o<n.length;o++)n[o].style.display="none";for(o=0;o<i.length;o++)if(r=i[o],e.source!==r.contentWindow);else{if(r.removeAttribute("style"),"height"===t.message){if(1e3<(s=parseInt(t.value,10)))s=1e3;else if(~~s<200)s=200;r.height=s}if("link"===t.message)if(s=l.createElement("a"),a=l.createElement("a"),s.href=r.getAttribute("src"),a.href=t.value,a.host===s.host)if(l.activeElement===r)c.top.location.href=t.value}}},e)c.addEventListener("message",c.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",t,!1),c.addEventListener("load",t,!1);function t(){if(o);else{o=!0;for(var e,t,r,s=-1!==navigator.appVersion.indexOf("MSIE 10"),a=!!navigator.userAgent.match(/Trident.*rv:11\./),i=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),n=0;n<i.length;n++){if(!(r=(t=i[n]).getAttribute("data-secret")))r=Math.random().toString(36).substr(2,10),t.src+="#?secret="+r,t.setAttribute("data-secret",r);if(s||a)(e=t.cloneNode(!0)).removeAttribute("security"),t.parentNode.replaceChild(e,t);t.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:r},"*")}}}}(window,document); </script> Ikasturte amaitzearekin batera Moodle-ko bertsio berria Mondragon Unibertsitatera heldu da, 2.7 bertsioa hain zuzen ere. Post honetan bertsio honek orain arte izan dugun 2.5 bertsioarekiko dakartzan berrikuntza nabarmenenei gainbegiratu bat emango diegu (hemen bertsioen aldaketen zerrendak: 2.7 eta 2.6). . Itxura berria Moodle-n sartzean nabarituko dugun lehen gauzetako bat honen itxura berria izango da. Sarri Moodle-ri “itsusia” izatea aurpegiratu izan zaio eta azkenengo bertsioetan lan handia ari dira egiten arlo honetan. Itxura berria garbiagoa izateaz gain, edozein gailuetako pantailen tamainetara egokitzeko diseinatua dago. Irakasleek ikastaroak diseinatzen daudenean ediziorako aukerak orain menu bateratu batean izango dituzte, eta testuak idazteko editorea ere berria da. Editore honek daukan diseinu aldaketaz gain badauzka funtzionalitate berriak, tartean TeX integratuta daukan ekuazio editore berria. Informazio gehiago hemen. . PDFetan oharrak egiteko aukera Ikasleen lanak PDF formatuan egonez gero orain Moodle-en bertan PDF horiek ireki eta oharrak zein..https://farm6.staticflickr.com/5589/14785494073_12efeef130_o.png