{"id":2527,"date":"2013-11-20T20:25:04","date_gmt":"2013-11-20T18:25:04","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/?p=2527"},"modified":"2016-12-01T13:26:52","modified_gmt":"2016-12-01T11:26:52","slug":"muko-moodle-ko-erabileraren-analisia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/","title":{"rendered":"MUko Moodle-ko erabileraren analisia"},"content":{"rendered":"

Web erabileraren azterketa eta estatistikak egitea gustatzen zaidala gauza ezaguna da (lehendik ere idatzi izan dut honen inguruan 1<\/a>, 2<\/a> eta 3<\/a> alditan), eta gaurkoan ere horren inguruan hitz egitera nator gaur bertan MUko Moodle-n 2.500.000. bisita erregistratu delako <\/strong>Google Analytics-en (2010eko urtarrilean hasi ziren datuak jasotzen), eta hori aitzaki hartuta urte hauetan izandako bilakaera birpasatuko dut.<\/p>\n

_<\/span><\/p>\n

Estatistika orokorra<\/h4>\n

Esan dudan bezala, 2010. urtean hasi ziren Moodle-ko datuak jasotzen. Ordutik bisitak urtero %15 igo dira:<\/p>\n

\"\"

Moodle-n bisiten eboluzioa<\/p><\/div>\n

Erabileraren igoera honek azpiegitura hobetzera eraman gaitu, eta iaz zerbitzari berri batera pasatu genituen gure Moodle-ak.<\/p>\n

_<\/span><\/p>\n

Nabigatzaileak<\/h4>\n

Erabiltzaileen nabigatzaileen erabileran ere bilakaera handia egon da:<\/p>\n

\"\"

Nabigatzaileen erabileraren eboluzioa Moodle-n<\/p><\/div>\n

Datuak jasotzen hasi ginenean Internet Explorer-en (IE) gainbehera hasita zegoen arren oraindik %50ak baino gehiagok nabigatzaile hori erabiltzen zuten. Ordutik IE-ren gainbehera areagotu da eta Google Chrome izan da horretan probetxu atera duena, gaur egun Chrome baita %50ak baino gehiagok erabiltzen duten nabigatzailea<\/strong>. Denbora honetan guztian Firefox %40aren inguruan egonkor mantendu da, baina azkenengo urte honetan jeitsiera nabarmena izan du honek ere eta gaur egun %25tik behera dago.<\/p>\n

_<\/span><\/p>\n

\u00a0Mugikortasunaren eztanda<\/h4>\n

Nabigatzaileen atalean “Besteak” multzoa ere nabarmen hazi dela fijatuko zineten agian, eta horren arrazoia smartphone eta tablet-en erabileraren zabaltzean datza, gailu hauetan erabiltzen diren nabigatzaileak baitira atal honetan agertzen diren gehienak.<\/p>\n

\"\"

Gailu mugikorren erabilera<\/p><\/div>\n

Urte batetik bestera erabilera bikoiztu (eta gehiago) egin da grafiko esponentziala osatuz, eta gaur egun bisiten %8tik gora horrelako gailuetatik datoz<\/strong>. Ondorioz erabilera hau ere kontuan hartzekoa da jada, eta laster Moodle Mobile aplikazioa<\/a> erabili ahal izango duen bertsioa jarriko dugu martxan (Android eta iOSen erabili ahal dena momentuz).<\/p>\n

_<\/span><\/p>\n

Hizkuntza<\/h4>\n

Gure erabiltzaileen artean gaztelera da nagusi eta ia %90ak gaztelera du nabigatzailearen hizkuntza lehentsi gisa<\/strong>, eta euskaraz konfiguraturik dutenen kopurua %9tik %4ra jeitsi da 2010etik hona. Badirudi sarean dagoen nabigatzailea euskaraz konfiguratzeko kanpaina<\/a> gure erabiltzaileengan ez duela eragin handirik izan \ud83d\ude41<\/p>\n

_<\/span><\/p>\n

Sistema eragilea<\/h4>\n

Bukatzeko sistema eragileen erabilera aztertu dut. 2010ean bisiten %95a baino gehiagotan Windows zen sistema eragilea baina gaur egun %83ra jeitsi da<\/strong>. Tarte hori MacOSX-ek (%8) eta gailu mugikorren sistema eragileek (%5 Android eta %3 iOS) bereganatu dute.<\/p>\n

 <\/p>\n

Eta honera arte gaurko analisia, eta datu gehiago jakiteko gogoz geratu bazarete iruzkinetan galdetu dezakezue \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Web erabileraren azterketa eta estatistikak egitea gustatzen zaidala gauza ezaguna da (lehendik ere idatzi izan dut honen inguruan 1, 2 eta 3 alditan), eta gaurkoan ere horren inguruan hitz egitera nator gaur bertan MUko Moodle-n 2.500.000. bisita erregistratu delako Google Analytics-en (2010eko urtarrilean hasi ziren datuak jasotzen), eta hori aitzaki hartuta urte hauetan izandako bilakaera birpasatuko dut. _ Estatistika orokorra Esan dudan bezala, 2010. urtean hasi ziren Moodle-ko datuak jasotzen. Ordutik bisitak urtero %15 igo dira: Erabileraren igoera honek azpiegitura hobetzera eraman gaitu, eta iaz zerbitzari berri batera pasatu genituen gure Moodle-ak. _ Nabigatzaileak Erabiltzaileen nabigatzaileen erabileran ere bilakaera handia egon da: Datuak jasotzen hasi ginenean Internet Explorer-en (IE) gainbehera hasita zegoen arren oraindik %50ak baino gehiagok nabigatzaile hori erabiltzen zuten. Ordutik IE-ren gainbehera areagotu da eta Google Chrome izan da horretan probetxu atera duena, gaur egun Chrome baita %50ak..<\/p>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[4,5],"tags":[161],"series":[],"yoast_head":"\nMUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"MUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Web erabileraren azterketa eta estatistikak egitea gustatzen zaidala gauza ezaguna da (lehendik ere idatzi izan dut honen inguruan 1, 2 eta 3 alditan), eta gaurkoan ere horren inguruan hitz egitera nator gaur bertan MUko Moodle-n 2.500.000. bisita erregistratu delako Google Analytics-en (2010eko urtarrilean hasi ziren datuak jasotzen), eta hori aitzaki hartuta urte hauetan izandako bilakaera birpasatuko dut. _ Estatistika orokorra Esan dudan bezala, 2010. urtean hasi ziren Moodle-ko datuak jasotzen. Ordutik bisitak urtero %15 igo dira: Erabileraren igoera honek azpiegitura hobetzera eraman gaitu, eta iaz zerbitzari berri batera pasatu genituen gure Moodle-ak. _ Nabigatzaileak Erabiltzaileen nabigatzaileen erabileran ere bilakaera handia egon da: Datuak jasotzen hasi ginenean Internet Explorer-en (IE) gainbehera hasita zegoen arren oraindik %50ak baino gehiagok nabigatzaile hori erabiltzen zuten. Ordutik IE-ren gainbehera areagotu da eta Google Chrome izan da horretan probetxu atera duena, gaur egun Chrome baita %50ak..\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"MUko Informazio Sistemak\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2013-11-20T18:25:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-12-01T11:26:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/farm4.staticflickr.com\/3680\/10965106583_02b31bb236_o.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"I\u00f1igo Zendegi Urzelai\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"I\u00f1igo Zendegi Urzelai\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minutua\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/\",\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/\",\"name\":\"MUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#website\"},\"datePublished\":\"2013-11-20T18:25:04+00:00\",\"dateModified\":\"2016-12-01T11:26:52+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/d601c9c378249ef091898bb4c0cf32fd\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"MUko Moodle-ko erabileraren analisia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/\",\"name\":\"MUko Informazio Sistemak\",\"description\":\"MUko Informazio Sistemetakoen Taldeko Bloga\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"eu\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/d601c9c378249ef091898bb4c0cf32fd\",\"name\":\"I\u00f1igo Zendegi Urzelai\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu\",\"@id\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc1a411097e797b952e678dd1f2eed15?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc1a411097e797b952e678dd1f2eed15?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"I\u00f1igo Zendegi Urzelai\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/izendegi.wordpress.com\/\"],\"url\":\"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/author\/izendegi\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"MUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"MUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak","og_description":"Web erabileraren azterketa eta estatistikak egitea gustatzen zaidala gauza ezaguna da (lehendik ere idatzi izan dut honen inguruan 1, 2 eta 3 alditan), eta gaurkoan ere horren inguruan hitz egitera nator gaur bertan MUko Moodle-n 2.500.000. bisita erregistratu delako Google Analytics-en (2010eko urtarrilean hasi ziren datuak jasotzen), eta hori aitzaki hartuta urte hauetan izandako bilakaera birpasatuko dut. _ Estatistika orokorra Esan dudan bezala, 2010. urtean hasi ziren Moodle-ko datuak jasotzen. Ordutik bisitak urtero %15 igo dira: Erabileraren igoera honek azpiegitura hobetzera eraman gaitu, eta iaz zerbitzari berri batera pasatu genituen gure Moodle-ak. _ Nabigatzaileak Erabiltzaileen nabigatzaileen erabileran ere bilakaera handia egon da: Datuak jasotzen hasi ginenean Internet Explorer-en (IE) gainbehera hasita zegoen arren oraindik %50ak baino gehiagok nabigatzaile hori erabiltzen zuten. Ordutik IE-ren gainbehera areagotu da eta Google Chrome izan da horretan probetxu atera duena, gaur egun Chrome baita %50ak..","og_url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/","og_site_name":"MUko Informazio Sistemak","article_published_time":"2013-11-20T18:25:04+00:00","article_modified_time":"2016-12-01T11:26:52+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/farm4.staticflickr.com\/3680\/10965106583_02b31bb236_o.png"}],"author":"I\u00f1igo Zendegi Urzelai","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"I\u00f1igo Zendegi Urzelai","Est. reading time":"2 minutua"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/","url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/","name":"MUko Moodle-ko erabileraren analisia - MUko Informazio Sistemak","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#website"},"datePublished":"2013-11-20T18:25:04+00:00","dateModified":"2016-12-01T11:26:52+00:00","author":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/d601c9c378249ef091898bb4c0cf32fd"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"eu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/2013\/11\/20\/muko-moodle-ko-erabileraren-analisia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"MUko Moodle-ko erabileraren analisia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#website","url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/","name":"MUko Informazio Sistemak","description":"MUko Informazio Sistemetakoen Taldeko Bloga","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"eu"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/d601c9c378249ef091898bb4c0cf32fd","name":"I\u00f1igo Zendegi Urzelai","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu","@id":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc1a411097e797b952e678dd1f2eed15?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc1a411097e797b952e678dd1f2eed15?s=96&d=mm&r=g","caption":"I\u00f1igo Zendegi Urzelai"},"sameAs":["http:\/\/izendegi.wordpress.com\/"],"url":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/author\/izendegi\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2527"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2527"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3775,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2527\/revisions\/3775"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2527"},{"taxonomy":"series","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/ismu\/wp-json\/wp\/v2\/series?post=2527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}