Siguiendo con el repaso de materias que se imparten en el Máster Universitario en Economía Social y Empresa Cooperativa, esta semana repasamos los Procesos y Mecanismos de la Democracia Empresarial.
Esta materia profundiza en la arquitectura institucional de las cooperativas y en aquellos mecanismos que permiten la práctica de la democracia. Por un lado, se analizan los conceptos fundamentales del gobierno cooperativo mencionando los órganos de las cooperativas. Por otro lado, se hace especial hincapié en la descripción y diagnóstico de los órganos sociales de las cooperativas de Mondragon, incidiendo en sus retos actuales.
El objetivo último de esta materia es entender la característica diferencial del modelo de gobierno de las cooperativas respecto a las empresas capitalistas tradicionales y cómo se articula dicho modelo democrático, específicamente en las cooperativas del Grupo Mondragon.
La materia se estructura en cuatro unidades didácticas:
• el Gobierno Cooperativo donde el alumno aprende los conceptos básicos introductorios para entender las claves del modelo de gobierno de las cooperativas. Para ello, se describe la estructura orgánica de las cooperativas y las características principales de los órganos de gobierno,
• la Participación y el Consejo Social acercándonos a la realidad de la participación del ámbito institucional de las cooperativas de Mondragón. En concreto, se fija la atención en el diagnóstico general y en la dinámica concreta del Consejo Social, a través del análisis de las problemáticas concretas de las cooperativas industriales de trabajo asociado,
• el Consejo Rector analizando la participación del ámbito institucional de las cooperativas de Mondragón. En concreto, se fija la atención en la realidad del Consejo Rector,
• por último se incluye otra mirada a la participación y a la democracia empresarial; en este caso, desde una perspectiva de género. Se incorpora la perspectiva de género al análisis del gobierno cooperativo. Se analiza la participación de las mujeres en los consejos rector de las cooperativas y se profundiza en las causas de la baja presencia femenina en estos órganos.
Esta materia pretende desarrollar en el alumno las competencias de conocer la arquitectura institucional y los mecanismos que posibilitan la práctica de la democracia cooperativa y conocer el diagnóstico actual de la práctica democrática en la Experiencia Cooperativa de Mondragon analizando la práctica democrática en otras organizaciones de la Economía Social.
¿Encontráis interesante este repaso de las materias?, ¿seguimos?.
