Mondragon Goi Eskola Politeknikoak Tribolab 4.0 abiarazi du Lanbide Heziketako gaitasun teknikoak berrasmatzeko

Gure industria-ingurunea eredu adimendunagoetara, automatizatuagoetara eta jasangarriagoetara eboluzionatzen ari da, eta horrek eredu horretan beharrezkoak diren gaitasun teknikoak birdefinitzen ditu. Robotika kolaboratiboa, adimen artifiziala eta sistema ziberfisikoak bezalako teknologiak instalazio eta laborategietan integratzen dira, 4.0 Industriarekin lerrokatutako prestakuntza eskatuz. Testuinguru horretan sortu zen Mondragon Goi Eskola Politeknikoak bultzatu berri duen Tribolab 4.0 proiektua euskal Lanbide Heziketa modernizatzeko helburuarekin. Proiektuak saiakuntza tribologikoetarako plataforma automatizatua, robotika kolaboratiboa eta adimen artifiziala integratzen ditu zeregin kritikoak automatizatzeko asmoarekin, hala nola probetak manipulatzea eta analizatzea ikusmen artifizialaren eta gertaeren araberako kontrolaren bidez, produktibitatea, segurtasuna eta trazabilitatea hobetuz, eta ikaskuntza teknikorako egoera errealak eskaintzen ditu.

Proiektua, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailburuordetzak finantzatua eta TKNIKA Euskadiko LHko Ikerketa Aplikatuko Zentroak sustatua, eragina izango du Automatizazio eta Robotika Industriala, Mekatronika Industriala eta Mantentze-lanen Digitalizazioan espezializazioa bezalako prestakuntza-zikloetan, eta bat dator RIS3 Euskadi eta LHko Euskal Estrategiarekin. Sektoreko enpresak lankidetzan arituko dira materialak eta baliozkotzeak emanez, eta industria-sareari ezagutza transferituko zaiola ziurtatuko dute. Ikuspegi pedagogikotik, proiektu honek metodologia aktiboak, diziplina arteko lana eta arazoen konponketa sustatzen ditu ingurune teknologiko aurreratuetan, non automatizazioak denbora libre uzten baitu balio erantsi handiagoko zereginetarako. Tribolab 4.0-k, ikuspegi eskalagarri eta errepikagarriarekin, talentu espezializatua, hezkuntza berrikuntza eta ikastetxeen eta enpresen arteko lankidetza sustatzen ditu.