INFORME ANUAL DE SITUACIÓN LABORAL EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE LOS CENTROS DE HETEL CURSO 2022-2023
La asociación HETEL que reúne 32 centros de Formación Profesional de Euskadi, ha publicado el informe sobre la situación laboral de los alumnos que han terminado en el curso 22-23 uno de los ciclos formativos que oferta
El documento refleja el análisis de las respuestas de más de 2600 alumnos que terminaron el ciclo en junio de 2023 en alguno de los centros asociados en Hetel.
Este alumnado había cursado alguno de los 20 ciclos ofertados (de Formación Básica, Grado Medio o Grado Superior), y se distribuía de la forma mostrada en el siguiente gráfico.
Se observa en dicho gráfico que, ciñéndonos a los ciclos de grado medio y superior, apenas 10 ciclos representan el 50% de todo el alumnado
| Ciclos Formativos de
Grado Superior (CFGS) |
Ciclos formativos de
Grado medio |
| 1. Automatización y robótica industrial (ARI)
3. Programación de la producción en fabricación mecánica 5. Diseño en fabricación mecánica 6. Automoción |
1. Mecanizado 2. Mantenimiento electromecánico 3. Instalaciones eléctricas y automáticas 4. Cuidados auxiliares de enfermería |
Casi todos son STEAM (Science-Technology, Engineering, Arts and Mathematics)
Sin embargo, si se analizan estos datos discriminando por género, Gráfico 2, de estos 10 sólo en el Superior de Administración y Finanzas, y en el Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería se da una presencia relevante de mujeres
Tomando esta vez los 10 ciclos en que se concentran la mayoría de las mujeres egresadas, sólo uno de ellos, Laboratorio de análisis y control de calidad, es STEAM.
Analizando por familias profesionales (ver siguiente gráfico):
Se observa mayoría femenina en las relacionadas con Sanidad, Imagen Personal y Servicios socioculturales, pero las familias más relacionadas con la industria del país (en el recuadro azul) están claramente masculinizadas.
Estos datos constatan una vez más que los hombres prefieren profesiones cercanas a la industria, y las mujeres priorizan las relacionadas con cuidados y servicios. Sin entrar en discutir esta constatación, ¿qué importancia puede tener esta discriminación?
Según el Gráfico 6 del informe, la tasa de inserción laboral la tasa de empleabilidad es mucho mayor en los ciclos STEAM, y esto es independiente del género: la tasa media de inserción de las mujeres en ciclos superiores STEAM es de 86,1%, más de 4 puntos por encima de la tasa de inserción general correspondiente a ciclos superiores, con incluso varias familias con un 100% de inserción.
Es decir, ya de partida las chicas tendrán más dificultades para encontrar trabajo por no haber elegido un ciclo STEAM
Independientemente del género, se comprueba también que la empleabilidad es mayor para los ciclos superiores que para los medios, y que la más baja es para la formación básica.
Noticia 1: HETEL Y LA BBK PRESENTAN EL INFORME DE LA SITUACIÓN LABORAL DE LOS CICLOS FORMATIVOS