{"id":3308,"date":"2020-04-04T21:02:50","date_gmt":"2020-04-04T19:02:50","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=3308"},"modified":"2023-03-24T09:38:13","modified_gmt":"2023-03-24T08:38:13","slug":"automatizazio-eta-robotikako-ikasleak-maylor-enpresarekin-koadro-elektriko-profesionalak-egiten-ikasten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/2020\/04\/04\/automatizazio-eta-robotikako-ikasleak-maylor-enpresarekin-koadro-elektriko-profesionalak-egiten-ikasten\/","title":{"rendered":"Automatizazio eta Robotikako ikasleak, Maylor enpresarekin koadro elektriko profesionalak egiten ikasten"},"content":{"rendered":"

Mondragon Goi Eskola Politeknikoko<\/a>\u00a0 (MGEP) Goi mailako heziketa zikloko (GMHZ)\u00a0 Automatizazio eta Robotikako 1.<\/a> mailako ikasleak\u00a0 erronka<\/strong> bat burutu dute Maylor<\/strong> <\/a>enpresarekin batera.<\/p>\n

Erronkaren helburu nagusia koadro elektriko bat era profesionalean montatzea<\/strong> izan da. Horretarako, erronka hainbat fasetan burutu dute.\u00a0 Hasieran gelan, irakasleen laguntzarekin hainbat formazio sesio teoriko praktikoak eman dira. Gero egin beharreko lana aurkeztu zaie.\u00a0 Maylor enpresa bisita bat antolatu da, eta bertan\u00a0kuadro elektriko baten diseinu eta muntaia nola egin ikasten aritu dira. Maylor-eko profesionalen eskutik. Hauek\u00a0 formakuntza sesio\u00a0 txiki bat eman zieten eta aholku batzuk kuadro onak nola egiten diren ikasteko. Ikasleek han ikusi eta ikasitakoa asko baloratu zuten, azkenean helburu argia dagoelako: kuadro elektriko profesionalak nola egiten diren ikastea.<\/strong> Beraz laborategian ikasitakoari saio honekin kapaz izango ziren kuadro bikain bat egiteko.<\/p>\n

Horren ostean klasera buelta ziren erronka\u00a0gogotsu burutzeko asmoz eta bi astez hiruhilabetean ikasitakoa aplikatzen ibili dira automatizatutako prozesu bat egiten.
\nBehin diseinatu, muntatu, martxan jarri, frogatu eta txostena idatzi ondoren Maylor-etik Victor eta DUAL<\/a>-ean dagoen Eugen ikaslea etorri ziren ikasleen kuadro elektrikoak ebaluatzera. Oso esperientzia baliagarria izan da, eta ebaluaketa ere oso ona. Maylor-eko Victor-ek esan zienez maila oso oneko kuadroak egin zituzten, eta gaizki egin zutena feedback baten bitartez azaldu zitzaizkien.
\nGuk irakasleok ere zenbait gauza ikasi genituen hemendik aurrera irakaskuntza prozesuan lagunduko digutenak.<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n
Eskerrik asko Maylor<\/a>-i egindako lanarengatik, eta beriziki Victor, bertako teknikariari, bere azalpen eta gomendio guztiak asko eskertu dituzte\u00a0\u00a0ikasleek asko.<\/div>\n
<\/div>\n
Maylor<\/a> S.L., O\u00f1atiko enpresa bat da eta honako\u00a0 lan hauetan espezializatuta dago: elektrizitatearen estudioa, diseinua, programazioa eta automatizazioa, behe-tentsioko muntaia industrialak, kableatua eta koadro elektrikoen garapena, aplikazio praktiko pertsonalizatua eta teknologia berriztagarri berrietako aplikazioak.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mondragon Goi Eskola Politeknikoko\u00a0 (MGEP) Goi mailako heziketa zikloko (GMHZ)\u00a0 Automatizazio eta Robotikako 1. mailako ikasleak\u00a0 erronka bat burutu dute Maylor enpresarekin batera. Erronkaren helburu nagusia koadro elektriko bat era profesionalean montatzea izan da. Horretarako, erronka hainbat fasetan burutu dute.\u00a0 Hasieran gelan, irakasleen laguntzarekin hainbat formazio sesio teoriko praktikoak eman dira. Gero egin beharreko lana aurkeztu zaie.\u00a0 Maylor enpresa bisita bat antolatu da, eta bertan\u00a0kuadro elektriko baten diseinu eta muntaia nola egin ikasten aritu dira. Maylor-eko profesionalen eskutik. Hauek\u00a0 formakuntza sesio\u00a0 txiki bat eman zieten eta aholku batzuk kuadro onak nola egiten diren ikasteko. Ikasleek han ikusi eta ikasitakoa asko baloratu zuten, azkenean helburu argia dagoelako: kuadro elektriko profesionalak nola egiten diren ikastea. Beraz laborategian ikasitakoari saio honekin kapaz izango ziren kuadro bikain bat egiteko. Horren ostean klasera buelta ziren erronka\u00a0gogotsu burutzeko asmoz eta bi astez hiruhilabetean ikasitakoa aplikatzen ibili…<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[21,235,243,231,9],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3308"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3308"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6983,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3308\/revisions\/6983"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}