{"id":3853,"date":"2020-05-08T09:46:03","date_gmt":"2020-05-08T07:46:03","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=3853"},"modified":"2023-03-08T10:27:38","modified_gmt":"2023-03-08T09:27:38","slug":"alumnos-de-2-curso-del-cfgs-de-diseno-en-fabricacion-mecanica-de-mgep-han-disenado-y-producido-un-skateboard-en-un-reto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2020\/05\/08\/alumnos-de-2-curso-del-cfgs-de-diseno-en-fabricacion-mecanica-de-mgep-han-disenado-y-producido-un-skateboard-en-un-reto\/","title":{"rendered":"Alumnos de 2. curso del CFGS de Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica de MGEP han dise\u00f1ado y producido un Skateboard en un reto"},"content":{"rendered":"

Este a\u00f1o a los alumnos de\u00a02. curso del CFGS de Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica<\/a> de MGEP<\/a>, se les ha planteado el proyecto para el dise\u00f1o y la creaci\u00f3n de un Skateboard\u00a0para dos usuarios diferentes y desarrollarlo durante los meses diciembre-febrero<\/strong> mediante un reto siguiendo la metodolog\u00eda ETHAZI<\/a>.<\/p>\n

En este reto, tuvieron que\u00a0dise\u00f1ar y producir un Skateboard tanto para un grupo de ni\u00f1os como para profesionales, aplicando los conocimientos adquiridos anteriormente en las asignaturas, pudiendo obtener as\u00ed nuevos conocimientos promoviendo el trabajo en equipo.<\/p>\n

Para ello, comenzaron con el dise\u00f1o de la tabla. Primero tuvieron que dibujarlo a mano y despu\u00e9s dise\u00f1arlo con los programas NX y CAM, para llevarlos a la realidad, y a continuaci\u00f3n producir el molde.<\/p>\n

Para conseguir la tabla, colocaron corcho y fibra de carbono en el molde, y llenaron el resto con resina. Para terminar lo hornearon para endurecer la resina.<\/p>\n

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Por otro lado, desarrollaron la secci\u00f3n del patinete llamado truck mediante impresora 3D. Al principio crearon moldes de arena y despu\u00e9s vertieron aluminio liquido para crear la pieza. El siguiente paso fue mecanizar esas piezas y montar los elementos comerciales.<\/p>\n

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Para terminar y teniendo todos los elementos y la pieza, lleg\u00f3 la hora del montaje y como se puede ver en la imagen, los alumnos llegaron a terminar todo el proceso propuesto mediante trabajo en grupo.<\/p>\n

Aqu\u00ed el p\u00f3ster creado donde se resume todo el trabajo:<\/p>\n<\/div>\n

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