{"id":4350,"date":"2021-02-06T19:47:31","date_gmt":"2021-02-06T18:47:31","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=4350"},"modified":"2023-02-27T12:58:16","modified_gmt":"2023-02-27T11:58:16","slug":"acogida-a-los-estudiantes-de-informatica-asir-de-mgep-al-inicio-de-curso-20-21-ver-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2021\/02\/06\/acogida-a-los-estudiantes-de-informatica-asir-de-mgep-al-inicio-de-curso-20-21-ver-video\/","title":{"rendered":"Acogida a los estudiantes de Inform\u00e1tica ASIR de MGEP al inicio de curso 20-21 (ver v\u00eddeo)"},"content":{"rendered":"

En MGEP<\/a> ha comenzado el curso 20-21 y hemos dado la bienvenida a los alumnos de 1. curso de Administraci\u00f3n de Sistemas Inform\u00e1ticos en Red (ASIR)<\/a>.<\/p>\n

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Plan de Acogida\u00a0<\/strong><\/div>\n
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Hemos desarrollado el Plan de Acogida y hemos organizado varias actividades para que lo\/as alumno\/as vayan conociendo su zona (edificio 11) y sobre todo para que se sientan c\u00f3modos con los recursos de MGEP<\/a>, compa\u00f1ero\/as de clase, profesorado etc.<\/div>\n
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El plan de estudios, qu\u00e9 m\u00f3dulos se cursar\u00e1n, calendario-acad\u00e9mico, horario, recursos en el proceso de aprendizaje,\u00a0haciendo especial hincapi\u00e9 en las Tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n (IKT), donde se\u00a0han realizado\u00a0 peque\u00f1os ejercicios (de calentamiento) en clase presencial, aunque simulando que pudi\u00e9ramos estar online. \u00a1Cara al Covid19, todas las medidas ser\u00e1n necesarias!<\/div>\n
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Actividades para ir conoci\u00e9ndonos<\/strong><\/div>\n
A continuaci\u00f3n,\u00a0se han realizado una serie actividades para conocernos, peque\u00f1as din\u00e1micas, divertidas, que nos han ido permitiendo romper el hielo e ir conociendo a lo\/as profesore\/as y\u00a0 a lo\/as compa\u00f1ero\/as de este curso.<\/div>\n
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\u00a0Reto 0 (cero), metodolog\u00eda aprender haciendo<\/strong><\/div>\n
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Y c\u00f3mo no, la mejor forma de explicar nuestra metodolog\u00eda basado en retos, es llevarlo a cabo, y por lo tanto les hemos dado la oportunidad de\u00a0ejecuta su primer reto,\u00a0el Reto 0<\/strong>. A continuaci\u00f3n\u00a0\u00a0algunos detalles:<\/div>\n
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Los alumnos de Administraci\u00f3n de Sistemas Inform\u00e1ticos en Red (ASIR)<\/a> de MGEP<\/a>, ten\u00edan por reto o desaf\u00edo construir la torre m\u00e1s alta\u00a0 que se mantenga en pie,\u00a0\u00a0sujetando en todo la alto una nube. Para ello, contaban con los siguientes recursos y\/o materiales:\u00a0 \u00a0spaghettis, hilo, tijera, cello y una nube.<\/div>\n
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Antes de comenzar con el reto, los alumnos ha tenido que seguir unos pasos. En un principio, han tenido que entender el reto, saber cu\u00e1l es el objetivo<\/strong> y cu\u00e1les\u00a0 las normas<\/strong> que tienen que seguir para conseguirlo. Para identificar a cada grupo<\/strong>, han tenido que elegir un nombre<\/strong>. A continuaci\u00f3n, han tenido que pensar y analizar c\u00f3mo superar el reto y para ello,\u00a0han dise\u00f1ado previamente el boceto en papel<\/strong>, haciendo un croquis o esquema. Una vez finalizado, han tenido que coger\u00a0una decisi\u00f3n, elegir el mejor boceto<\/strong> y empezar a trabajar. Han tenido 18 minutos para llevar a cabo el reto y hemos visto diferentes resultados, algunas torres se han mantenido y otras, no han podido resistir el peso de la nube, y se han ca\u00eddo.<\/div>\n
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Despu\u00e9s han tenido una segunda oportunidad. Antes han tenido tiempo para\u00a0reflexionar sobre el trabajo<\/strong> que han realizado y\u00a0han podido aplicar\u00a0\u00a0mejoras<\/strong>. En esta ocasi\u00f3n, han sido m\u00e1s las torres que se han mantenido de pie encima de la mesa pero s\u00f3lo uno ha sido el ganador.<\/div>\n
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\u00a0En el siguiente v\u00eddeo pod\u00e9is ver a los alumnos de ASIR<\/a> trabajando en el Reto 0.<\/div>\n
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\u00a0Finalmente, ha llegado el momento de la reflexi\u00f3n, del\u00a0an\u00e1lisis y la valoraci\u00f3n de c\u00f3mo lo ha realizado cada\u00a0\u00a0grupo, y entre todos, han determinado las buenas pr\u00e1cticas para poder mejorar el proceso de construcci\u00f3n de la torre m\u00e1s alta con nube.\u00a0 \u00a1Todo un reto!<\/div>\n
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Sareko Informatika Sistemen Administrazioa: ikasleei egindako harrera plana eta Erronka<\/a><\/div>\n<\/div>\n
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Nota: algunas de las im\u00e1genes pertenecen al curso 19-20 (\u00e9poca donde no hab\u00eda COVID19).\u00a0<\/strong><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En MGEP ha comenzado el curso 20-21 y hemos dado la bienvenida a los alumnos de 1. curso de Administraci\u00f3n de Sistemas Inform\u00e1ticos en Red (ASIR). Plan de Acogida\u00a0 Hemos desarrollado el Plan de Acogida y hemos organizado varias actividades para que lo\/as alumno\/as vayan conociendo su zona (edificio 11) y sobre todo para que se sientan c\u00f3modos con los recursos de MGEP, compa\u00f1ero\/as de clase, profesorado etc. El plan de estudios, qu\u00e9 m\u00f3dulos se cursar\u00e1n, calendario-acad\u00e9mico, horario, recursos en el proceso de aprendizaje,\u00a0haciendo especial hincapi\u00e9 en las Tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n (IKT), donde se\u00a0han realizado\u00a0 peque\u00f1os ejercicios (de calentamiento) en clase presencial, aunque simulando que pudi\u00e9ramos estar online. \u00a1Cara al Covid19, todas las medidas ser\u00e1n necesarias! Actividades para ir conoci\u00e9ndonos A continuaci\u00f3n,\u00a0se han realizado una serie actividades para conocernos, peque\u00f1as din\u00e1micas, divertidas, que nos han ido permitiendo romper el…<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[142,237,171,225],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4350"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4350"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6653,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4350\/revisions\/6653"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}