{"id":4432,"date":"2021-03-04T16:01:59","date_gmt":"2021-03-04T15:01:59","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=4432"},"modified":"2023-02-27T12:37:16","modified_gmt":"2023-02-27T11:37:16","slug":"reto-mgep-que-hace-un-disenador-en-fabricacion-mecanico-de-ciclo-formativo-grado-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2021\/03\/04\/reto-mgep-que-hace-un-disenador-en-fabricacion-mecanico-de-ciclo-formativo-grado-superior\/","title":{"rendered":"Reto MGEP: \u00bfqu\u00e9 hace un t\u00e9cnico superior en dise\u00f1o de fabricaci\u00f3n  mec\u00e1nica?"},"content":{"rendered":"<p>Los alumnos de primer a\u00f1o del <a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/formacion-profesional-diseno-fabricacion-mecanica\">Ciclo Formativo de Grado Superior en Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/escuela-politecnica-superior\">MGEP<\/a>, se reincorporaron tras las vacaciones de Navidad para trabajar en un <strong><a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/formacion-profesional-diseno-fabricacion-mecanica\/aprender-haciendo\">reto<\/a><\/strong> que refleja algunas de las capacidades de un <a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/formacion-profesional-diseno-fabricacion-mecanica\">dise\u00f1ador de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica<\/a>.<br \/>\nA cada equipo se le entreg\u00f3 un<strong> cilindro neum\u00e1tico<\/strong> y se les pidi\u00f3 que eligieran una aplicaci\u00f3n, con el objetivo de\u00a0<strong>redise\u00f1ar <\/strong>el cilindro para que pudiera ser empleado en ella.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>As\u00ed, una vez elegida la aplicaci\u00f3n del cilindro neum\u00e1tico, deb\u00edan <strong>definir el cilindro asignado a fin de que cumpliera las nuevas especificaciones de dicha aplicaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51005398996_2df9a4eda0_o.png\" width=\"2000\" height=\"1558\" \/><\/div>\n<div>\n<div style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002557501_3d9d92e7f8_o.png\" width=\"694\" height=\"360\" \/><\/div>\n<\/div>\n<p>Empezaron analizando el\u00a0\u00a0<strong><a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/formacion-profesional-diseno-fabricacion-mecanica\/aprender-haciendo\">reto<\/a><\/strong>\u00a0que se les propon\u00eda y, estableciendo los pasos necesarios para llevarlo a t\u00e9rmino, que plasmaron en un <strong>diagrama de Gantt.<\/strong><\/p>\n<div style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51001835278_f4e5a4bd48_o.png\" width=\"740\" height=\"375\" \/><\/div>\n<p>Primero tuvieron que <strong>encontrar el modelo de cilindro en los cat\u00e1logos de la marca, a fin de conocer sus caracter\u00edsticas;<\/strong>\u00a0en paralelo, otros compa\u00f1eros <strong>desmontaron el cilindro y analizaron sus componentes.<\/strong><\/p>\n<div style=\"text-align: center\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002528741_c9c6db7f4a_o.jpg\" width=\"538\" height=\"385\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: center\"><\/div>\n<div style=\"text-align: left\">En funci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n elegida, <strong>calcularon la fuerza que deb\u00eda realizar el nuevo cilindro y decidieron qu\u00e9 componentes y elementos hab\u00edan de ser redise\u00f1ados o reelegidos<\/strong>.<\/div>\n<div style=\"text-align: center\">\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002659537_efac4b7d7f_o.png\" width=\"362\" height=\"410\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: left\">Seguidamente, <strong>realizaron el modelo del conjunto en Solidworks,<\/strong> de forma que se observaba el montaje, e incluyeron los elementos redise\u00f1ados con las nuevas dimensiones y materiales elegidos.<\/div>\n<div>\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002550856_3b21ef7cc7_o.png\" width=\"613\" height=\"702\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: left\">En el caso de los elementos comerciales, <strong>eligieron en los cat\u00e1logos los apropiados para el nuevo dise\u00f1o<\/strong>.<\/div>\n<div>\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002557501_3d9d92e7f8_o.png\" width=\"694\" height=\"360\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: left\">Asimismo, realizaron el <strong>an\u00e1lisis del circuito neum\u00e1tico necesario para automatizar su aplicaci\u00f3n.<\/strong><\/div>\n<div><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/51002675792_7e7fbd7c84_o.png\" width=\"657\" height=\"345\" \/><\/div>\n<div style=\"text-align: left\">\n<p>Todo ello lo <strong>recogieron en un informe t\u00e9cnico<\/strong> y lo <strong>presentaron y defendieron ante un exigente Tribunal de expertos<\/strong>.<\/p>\n<p>Agradecemos a los\u00a0 alumnos\u00a0 y las alumnas el que nos hayan cedido sus fotos e im\u00e1genes para esta comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los alumnos de primer a\u00f1o del Ciclo Formativo de Grado Superior en Dise\u00f1o en Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica de MGEP, se reincorporaron tras las vacaciones de Navidad para trabajar en un reto que refleja algunas de las capacidades de un dise\u00f1ador de fabricaci\u00f3n mec\u00e1nica. A cada equipo se le entreg\u00f3 un cilindro neum\u00e1tico y se les pidi\u00f3 que eligieran una aplicaci\u00f3n, con el objetivo de\u00a0redise\u00f1ar el cilindro para que pudiera ser empleado en ella. &nbsp; As\u00ed, una vez elegida la aplicaci\u00f3n del cilindro neum\u00e1tico, deb\u00edan definir el cilindro asignado a fin de que cumpliera las nuevas especificaciones de dicha aplicaci\u00f3n. &nbsp; Empezaron analizando el\u00a0\u00a0reto\u00a0que se les propon\u00eda y, estableciendo los pasos necesarios para llevarlo a t\u00e9rmino, que plasmaron en un diagrama de Gantt. 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