{"id":5924,"date":"2022-07-22T08:00:41","date_gmt":"2022-07-22T06:00:41","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=5924"},"modified":"2023-03-15T13:57:32","modified_gmt":"2023-03-15T12:57:32","slug":"lanbide-heziketako-ethazi-eta-dual-ereduak-praktikan-enpresatan-berrikuntza-ezartzeko-asmoz-bideo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/2022\/07\/22\/lanbide-heziketako-ethazi-eta-dual-ereduak-praktikan-enpresatan-berrikuntza-ezartzeko-asmoz-bideo\/","title":{"rendered":"Lanbide Heziketako ETHAZI eta DUAL ereduak praktikan enpresatan berrikuntza ezartzeko asmoz (bideo)"},"content":{"rendered":"

Nola\u00a0ezarri berrikuntzak Gipuzkoako enpresatan\u00a0 Lanbide Heziketako ETHAZI eta DUAL proiektuen bitartez? hau izan da\u00a0\u00a0\u201cGipuzkoako enpresetan berrikuntza-ekosistema Lanbide Heziketa Dualaren bidez hobetzeko ikerketa proiektua<\/strong>\u201c-k luzatzen zuen galderetariko bat.<\/p>\n

Proiektuaren helburua Euskadiko Lanbide Heziketako ikastetxeetan erabiltzen den metodologia enpresetara hurbiltzea izan da, berrikuntza-prozesuetan lagun dezakeelakoan. Proiektu pilotuan\u00a0Gipuzkoako HETELeko ikastetxetako<\/a>\u00a08 enpresak eta Lanbide Heziketako\u00a08 ikaslek hartu dute parte\u00a0 eta horietako bakoitzak\u00a0erantzun behar izan dio<\/b>\u00a0prestakuntza duala egiten ari ziren\u00a0enpresen benetako erronkari.<\/b>\u00a0MGEPen kasuan, Mondragon Goi Eskola Politeknikoa<\/a><\/strong>, enpresa Fagor Automation<\/strong> izan da.<\/p>\n

Garrantzitsua\u00a0izan da baita ere emakume\u00a0euskaldunak parte hartzea. Gure kasuan neurri oso handian bete da, erronkako ikaslea Nerea Maroto<\/strong> izan da, Eneritz Irastorza<\/strong>,\u00a0Fagor AUTOMATION<\/a>eko pertsona arduraduna, eta proiektuaren arduraduna bertan,\u00a0enpresako instruktorea Itziar Epelde<\/strong> eta zentrukoa tutoreetariko bat\u00a0(DUAL tutore akademikoa Javier Aperribay<\/strong>, eta proiektuko arduraduna zentruan, Osane Lizarralde<\/strong>)<\/p>\n

Eta hemen lan guztia azaltzen duen bideoa:<\/p>\n

Nerea Marotoren proiektua: Pantaila taktila eta HBH4 mandoaren kalitate kontrola<\/a><\/p>\n

Bestetik, ekainak 29an<\/strong>\u00a0proiektu honetan izandako esperientzia\u00a0hedapen ekitaldia<\/strong>\u00a0burutu zen online eran.\u00a0 Proiektua\u00a0Gipuzkoa Foru Aldundiak<\/strong> babestu du\u00a0 eta HETELetik zuzendu da.<\/p>\n

Honakoa izan da egitaraua:<\/p>\n

-Sarrera (Julen Elgeta, HETELen lehendakaria)
\n-Proiektuaren helburuak eta deskribapena (Julen Elgeta, HETELen proiektuaren arduraduna)\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 -Erabilitako ETHAZI\u00a0 metodologiaren aurrekariak (Manu Agirre, La Salle Berrozpe Ikastetxea)
\n-Lanbide Heziketako DUAL eredua (MGEP, Osane Lizarralde)\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 -2 erronka, 3 enpresa (Mendiaraziz, Gestrinta eta Fagor Automation) OTEIZAko ordezkariaren eskutik: Manu Goiogana.
\n-Proiektu pilotuaren ondorio garrantzitsuenak\u00a0 (Julen Elgeta, HETELen presidentea)\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0–Gipuzkoako Foru Aldundia<\/a>, Joseba Amundarain
\n-Itxiera<\/p>\n

Gipuzkoako Foru Aldundiako<\/a>\u00a0ordezkaria Joseba Amundarain izan da eta proiektuaren Foru aldundiaren konpromisoa azpimarratu du pertsona eta lurraldearekiko, pertsonaren alduntzea hain garrantzitsua izanik, proiektua esanguratsua dela adierazi du bai\u00a0hezkuntza (heziketa zikloak), enpresak eta pertsonak biltzen dituelako. Ikasleak , zentruak eta enpresak zoriondu ditu, eta elkarrekin eta elkarrengandik azpimarratzen bukatu izan du bere partehartzea.<\/p>\n

<\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n

Ekitaldean bertan aukera izan da zuzenean partehartzaileen ondorioak\u00a0 elkar partekatzeko.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nola\u00a0ezarri berrikuntzak Gipuzkoako enpresatan\u00a0 Lanbide Heziketako ETHAZI eta DUAL proiektuen bitartez? hau izan da\u00a0\u00a0\u201cGipuzkoako enpresetan berrikuntza-ekosistema Lanbide Heziketa Dualaren bidez hobetzeko ikerketa proiektua\u201c-k luzatzen zuen galderetariko bat. Proiektuaren helburua Euskadiko Lanbide Heziketako ikastetxeetan erabiltzen den metodologia enpresetara hurbiltzea izan da, berrikuntza-prozesuetan lagun dezakeelakoan. Proiektu pilotuan\u00a0Gipuzkoako HETELeko ikastetxetako\u00a08 enpresak eta Lanbide Heziketako\u00a08 ikaslek hartu dute parte\u00a0 eta horietako bakoitzak\u00a0erantzun behar izan dio\u00a0prestakuntza duala egiten ari ziren\u00a0enpresen benetako erronkari.\u00a0MGEPen kasuan, Mondragon Goi Eskola Politeknikoa, enpresa Fagor Automation izan da. Garrantzitsua\u00a0izan da baita ere emakume\u00a0euskaldunak parte hartzea. Gure kasuan neurri oso handian bete da, erronkako ikaslea Nerea Maroto izan da, Eneritz Irastorza,\u00a0Fagor AUTOMATIONeko pertsona arduraduna, eta proiektuaren arduraduna bertan,\u00a0enpresako instruktorea Itziar Epelde eta zentrukoa tutoreetariko bat\u00a0(DUAL tutore akademikoa Javier Aperribay, eta proiektuko arduraduna zentruan, Osane Lizarralde) Eta hemen lan guztia azaltzen duen bideoa: Nerea Marotoren proiektua: Pantaila taktila eta HBH4 mandoaren kalitate kontrola…<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[254,252,231,193],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5924"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5924"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5924\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6831,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5924\/revisions\/6831"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}