{"id":8070,"date":"2024-11-13T08:00:43","date_gmt":"2024-11-13T07:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=8070"},"modified":"2024-11-15T15:44:13","modified_gmt":"2024-11-15T14:44:13","slug":"cuales-son-los-criterios-preferentes-para-el-alumnado-de-fp-cara-a-elegir-una-empresa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2024\/11\/13\/cuales-son-los-criterios-preferentes-para-el-alumnado-de-fp-cara-a-elegir-una-empresa\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son los criterios preferentes para el alumnado de FP cara a elegir una empresa?"},"content":{"rendered":"

Presentamos en esta entrada los datos ofrecidos por HETEL, la asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro que re\u00fane a 33 centros de formaci\u00f3n profesional de Euskadi, y a la cula pertenece MGEP<\/a>, Mondragon Goi eskola Politeknikoa.<\/a><\/strong><\/p>\n

Tras analizar la opini\u00f3n de 6741 alumnas y alumnos, los datos recogidos por HETEL<\/a> nos muestran que el 65,36% del alumnado de formaci\u00f3n profesional (FP)<\/a>, consideran las condiciones laborales<\/strong> como criterio preferente en la selecci\u00f3n de una empresa.<\/p>\n

Otros criterios tambi\u00e9n han resultado importantes, por ejemplo, m\u00e1s de la mitad del alumnado encuestado consideran importante el criterio de selecci\u00f3n el salario y la localizaci\u00f3n. En contrapartida, la imagen de empresa es el criterio menos seleccionado.<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

CONDICIONES LABORALES: <\/strong>Flexibilidad horaria, higiene industrial, condiciones de salud, posibilidad de realizar teletrabajo.<\/p>\n

ECON\u00d3NICO: <\/strong>Salario recibido<\/p>\n

UBICACI\u00d3N:<\/strong> Ubicaci\u00f3n de la empresa, cercan\u00eda respecto al domicilio, posibilidad de utilizar transporte p\u00fablico.<\/p>\n

CLIMA LABORAL: <\/strong>Compa\u00f1erismo, buen ambiente de trabajo, buenas relaciones con los compa\u00f1eros de trabajo.<\/p>\n

TIPO DE TRABAJO: <\/strong>Trabajo de inter\u00e9s, oportunidades de aprendizaje, trabajo alineando con mi capacitaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n

PROMOCI\u00d3N INTERNA: <\/strong>Continuidad y oportunidades de promoci\u00f3n.<\/p>\n

IMAGEN DE EMPRESA:<\/strong> Tipo de empresa, imagen o marca de empresa y actividad que desarrolla.<\/p>\n

 <\/p>\n

Desde la perspectiva de g\u00e9nero podemos encontrar algunas diferencias en algunos de los criterios:<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Los hombres valoran m\u00e1s el aspecto econ\u00f3mico<\/strong> mientras las mujeres valoran m\u00e1s el clima laboral<\/strong>. Y adem\u00e1s, esta diferencia aumenta entre ciclo medio y ciclo superior, y entre 1\u00ba curso y 2\u00ba.<\/p>\n

De todas formas, ambos grupos, tienen como principal criterio las condiciones laborales<\/strong>,<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Presentamos en esta entrada los datos ofrecidos por HETEL, la asociaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro que re\u00fane a 33 centros de formaci\u00f3n profesional de Euskadi, y a la cula pertenece MGEP, Mondragon Goi eskola Politeknikoa. Tras analizar la opini\u00f3n de 6741 alumnas y alumnos, los datos recogidos por HETEL nos muestran que el 65,36% del alumnado de formaci\u00f3n profesional (FP), consideran las condiciones laborales como criterio preferente en la selecci\u00f3n de una empresa. Otros criterios tambi\u00e9n han resultado importantes, por ejemplo, m\u00e1s de la mitad del alumnado encuestado consideran importante el criterio de selecci\u00f3n el salario y la localizaci\u00f3n. En contrapartida, la imagen de empresa es el criterio menos seleccionado. CONDICIONES LABORALES: Flexibilidad horaria, higiene industrial, condiciones de salud, posibilidad de realizar teletrabajo. ECON\u00d3NICO: Salario recibido UBICACI\u00d3N: Ubicaci\u00f3n de la empresa, cercan\u00eda respecto al domicilio, posibilidad de utilizar transporte p\u00fablico….<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[171,177,272,146,97],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8070"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8070"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8070\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8079,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8070\/revisions\/8079"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8070"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8070"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8070"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}