{"id":8383,"date":"2025-03-25T17:14:14","date_gmt":"2025-03-25T16:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=8383"},"modified":"2025-03-25T17:14:14","modified_gmt":"2025-03-25T16:14:14","slug":"el-alumnado-de-mecatronica-industrial-de-mgep-inicia-el-reto-del-ascensor-en-orona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2025\/03\/25\/el-alumnado-de-mecatronica-industrial-de-mgep-inicia-el-reto-del-ascensor-en-orona\/","title":{"rendered":"El alumnado de Mecatr\u00f3nica Industrial de MGEP inicia el reto del ascensor en ORONA"},"content":{"rendered":"

El alumnado de 1.\u00ba deL ciclo superior de Mecatr\u00f3nica Industrial<\/a> de Mondrag\u00f3n Goi Eskola Politeknikoa<\/a> (MGEP) visit\u00f3 la empresa ORONA<\/a> el pasado 4 de marzo. En el inicio del reto del ascensor<\/strong> que realizamos cada a\u00f1o en 1.\u00ba, tuvimos una excelente oportunidad para conocer ascensores reales en el campus de Orona Ideo.<\/p>\n

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All\u00ed nos reunimos con Libe Iruretagoiena, Garbi\u00f1e Beraza y Gorka Madariaga, quienes nos presentaron la empresa ORONA y nos explicaron las caracter\u00edsticas de los productos que fabrican junto con los objetivos de la Fundaci\u00f3n ORONA. Los datos reflejan que ORONA es una de las empresas m\u00e1s potentes en el sector de los ascensores a nivel europeo.<\/p>\n

En la segunda parte de la visita, enfocada en el reto, primero se explic\u00f3 la historia del ascensor y los distintos tipos que existen. En relaci\u00f3n con ello, el ascensor de nuestro reto se considera una m\u00e1quina en altura<\/em><\/strong>, y el sistema de suspensi\u00f3n se basa en una polea con una relaci\u00f3n de 1:1. En las siguientes explicaciones, Gorka nos mostr\u00f3 los elementos que componen un ascensor y enfatiz\u00f3 la importancia de cumplir con las normativas tanto a nivel europeo como estatal y comunitario. Dado que transportamos personas, es imprescindible respetar estrictas normas de seguridad.<\/p>\n

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Finalmente, nos dividieron en tres peque\u00f1os grupos y cada uno pas\u00f3 por tres espacios distintos:<\/p>\n

1.- Torre de formaci\u00f3n:<\/strong> un espacio donde los t\u00e9cnicos de ORONA reciben formaci\u00f3n sobre ascensores hidr\u00e1ulicos y el\u00e9ctricos ya montados. Aqu\u00ed pudimos ver f\u00edsicamente los diferentes componentes de los ascensores.<\/p>\n

2.- Showroom de la Fundaci\u00f3n:<\/strong> a trav\u00e9s de una infograf\u00eda interactiva, nos mostraron los objetivos de la Fundaci\u00f3n y datos relevantes sobre la empresa ORONA.<\/p>\n

3.- Sala de maquetas:<\/strong> un espacio donde se realizan sesiones de formaci\u00f3n con cuadros de control reales y maquetas funcionales.<\/p>\n

Gracias a toda la informaci\u00f3n recibida, los estudiantes han adquirido una visi\u00f3n clara sobre el funcionamiento de los ascensores. Ahora, a partir de un modelo en 3D, deber\u00e1n fabricar las piezas, soldar la cabina, dise\u00f1ar y montar el cuadro el\u00e9ctrico, programar el PLC e integrar y ajustar todos los elementos para poner en marcha su ascensor antes de la \u00faltima semana de mayo. Adem\u00e1s, trabajaremos para incorporar nuevas ideas basadas en lo que hemos visto en la visita, ya que cada a\u00f1o seguimos mejorando este reto a nivel t\u00e9cnico.<\/p>\n

Nuestros estudiantes tienen por delante un gran desaf\u00edo.<\/p>\n

Queremos agradecer enormemente a Libe, Garbi\u00f1e y Gorka por su atenci\u00f3n y por ense\u00f1arnos los ascensores.<\/p>\n

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