{"id":8490,"date":"2025-09-25T09:17:15","date_gmt":"2025-09-25T07:17:15","guid":{"rendered":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/?p=8490"},"modified":"2025-09-25T09:17:15","modified_gmt":"2025-09-25T07:17:15","slug":"el-ciclo-mecatronica-industrial-de-mgep-inicia-el-nuevo-curso-con-el-reto-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/es\/2025\/09\/25\/el-ciclo-mecatronica-industrial-de-mgep-inicia-el-nuevo-curso-con-el-reto-0\/","title":{"rendered":"El ciclo Mecatr\u00f3nica industrial de MGEP inicia el nuevo curso con el reto 0"},"content":{"rendered":"<p>El alumnado que ha comenzado a cursar el ciclo superior de <a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/formacion-profesional-mecatronica-industrial\">Mecatr\u00f3nica industrial<\/a> en <a href=\"https:\/\/www.mondragon.edu\/es\/ciclos-formativos-grado-superior\/oferta-formacion-profesional\">Mondragon Goi Eskola Politeknikoa<\/a> (MGEP) <strong>ha desarrollado el Reto 0, aplicando el Modelo <a href=\"https:\/\/ethazi.tknika.eus\/eu\/\">Ethazi<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191095_4e9f70cf7e_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191095_4e9f70cf7e_w.jpg\" width=\"399\" height=\"264\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Diferentes fases del reto basado en la metodolog\u00eda ETHAZI<\/em><\/p>\n<p>El objetivo del reto ha sido doble: por un lado, cada estudiante ha tenido que presentarse de forma digital a trav\u00e9s de un v\u00eddeo CV de un m\u00e1ximo de 2 minutos; y por otro, ha tenido que desarrollar un mapa conceptual que recoja el proceso de aprendizaje que va a seguir durante el curso.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54806009257_e564e8e85c_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54806009257_e564e8e85c_w.jpg\" width=\"400\" height=\"300\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Presentaci\u00f3n del reto al alumnado<\/em><\/p>\n<p>A trav\u00e9s de este reto, el alumnado ha tenido un primer contacto con la metodolog\u00eda basada en retos y, al mismo tiempo, <strong>ha comenzado a trabajar las competencias tanto t\u00e9cnicas como transversales<\/strong>: la creaci\u00f3n de un v\u00eddeo Curriculum Vitae, el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n y el uso de herramientas digitales. Ha sido una forma de presentar sus propias capacidades y motivaci\u00f3n ante una empresa real.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191085_19bcd7992d_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191085_19bcd7992d_w.jpg\" width=\"399\" height=\"225\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Desarrollo del reto 0<\/em><\/p>\n<p>Adem\u00e1s, han experimentado el trabajo en equipo a trav\u00e9s de la din\u00e1mica &#8220;Torre de nubes&#8221; y han aprendido a hacer un seguimiento de lo aprendido a trav\u00e9s del cuaderno del alumnado.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191070_3be2aa7e3c_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191070_3be2aa7e3c_w.jpg\" width=\"400\" height=\"226\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Desarrollo del reto 0<\/em><\/p>\n<p>En este reto, hemos tenido la oportunidad de recibir la <strong>visita de la empresa <a href=\"https:\/\/www.soraluce.com\/es?utm_source=google&amp;utm_medium=cpc&amp;utm_campaign=Branding+%28ES+%2B+MEX+%2B+ARG+-+castellano%29&amp;gad_source=1&amp;gad_campaignid=9591768849&amp;gbraid=0AAAAACdoospZYFGxcAQd0RYe4cONBsy_W&amp;gclid=CjwKCAjwisnGBhAXEiwA0zEOR4_uQ7cB35_tbRikdJ3P3LBJXTZSH6A-S1W2iXOj-aQBIJ3IcZIm0hoCpVEQAvD_BwE\">SORALUCE<\/a><\/strong>. Estuvieron presentes la responsable de Recursos Humanos de la empresa, Amaia Berriozabal, explicando la actitud y la importancia del compromiso que se le exige hoy en d\u00eda a un alumno o alumna en las empresas, y nuestro ex alumno Urko Aiartza, que actualmente ejerce como montador responsable de cabezales en Soraluce.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54806855446_a0e7a690bc_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54806855446_a0e7a690bc_w.jpg\" width=\"400\" height=\"226\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Amaia Berriozabal y Urko Aiartza de la empresa SORALUCE<\/em><\/p>\n<p>Urko comparti\u00f3 su trayectoria acad\u00e9mica y su experiencia laboral, desde el ciclo Mekatr\u00f3nica hasta el puesto de responsabilidad que ocupa en la actualidad, y que ha supuesto una gran fuente de motivaci\u00f3n para el alumnado.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191065_98839ff6b2_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807191065_98839ff6b2_w.jpg\" width=\"400\" height=\"226\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Urko Aiartza ex-alumno de MGEP<\/p>\n<p>Este reto ha permitido al alumnado reforzar su confianza personal y el trabajo en equipo desde el inicio del curso. Han podido observar que <strong>los retos no s\u00f3lo trabajan el contenido t\u00e9cnico, sino que tambi\u00e9n valoran la actitud, la comunicaci\u00f3n y las formas de trabajo<\/strong>. La visita de la empresa Soraluce y el testimonio de un ex alumno han dejado claro que lo aprendido y lo necesario en el mercado laboral actual est\u00e1n muy unidos. As\u00ed, el alumnado ha entendido desde el principio que cada paso que den durante el curso les acompa\u00f1ar\u00e1 directamente en su futura carrera profesional.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807107178_666e8aba3f_w.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/live.staticflickr.com\/65535\/54807107178_666e8aba3f_w.jpg\" width=\"400\" height=\"209\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><em>Uno de los mapas conceptuales desarrollados por el alumnado durante el reto<\/em><\/p>\n<p>Este arranque sencillo pero potente ha preparado al alumnado para los retos de mayor entidad en los que van a trabajar a lo largo del curso.<\/p>\n<p><strong>Queremos dar las gracias<\/strong> a <strong>Amaia Berriozabal<\/strong> y <strong>Urko Aiartza<\/strong> por compartir sus vivencias y las explicaciones de la empresa Soraluce entre los alumnos. Esperamos que el pr\u00f3ximo a\u00f1o vuelvan a estar entre nosotros.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El alumnado que ha comenzado a cursar el ciclo superior de Mecatr\u00f3nica industrial en Mondragon Goi Eskola Politeknikoa (MGEP) ha desarrollado el Reto 0, aplicando el Modelo Ethazi. Diferentes fases del reto basado en la metodolog\u00eda ETHAZI El objetivo del reto ha sido doble: por un lado, cada estudiante ha tenido que presentarse de forma digital a trav\u00e9s de un v\u00eddeo CV de un m\u00e1ximo de 2 minutos; y por otro, ha tenido que desarrollar un mapa conceptual que recoja el proceso de aprendizaje que va a seguir durante el curso. Presentaci\u00f3n del reto al alumnado A trav\u00e9s de este reto, el alumnado ha tenido un primer contacto con la metodolog\u00eda basada en retos y, al mismo tiempo, ha comenzado a trabajar las competencias tanto t\u00e9cnicas como transversales: la creaci\u00f3n de un v\u00eddeo Curriculum Vitae, el trabajo en equipo, la&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":289,"featured_media":-1,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[223,114,225],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8490"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/289"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8490"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8490\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8497,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8490\/revisions\/8497"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8490"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8490"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/mondragonfp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8490"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}