{"id":929,"date":"2013-10-17T15:43:46","date_gmt":"2013-10-17T15:43:46","guid":{"rendered":"http:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/?p=929"},"modified":"2014-01-07T13:48:40","modified_gmt":"2014-01-07T13:48:40","slug":"los-alumnos-del-grado-en-organizacion-industrial-definen-el-concepto-calidad-me-lo-dices-o-lo-construyes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/2013\/10\/17\/los-alumnos-del-grado-en-organizacion-industrial-definen-el-concepto-calidad-me-lo-dices-o-lo-construyes\/","title":{"rendered":"Los alumnos del Grado en Organizaci\u00f3n Industrial definen el concepto CALIDAD. \u00bfMe lo dices o lo construyes?"},"content":{"rendered":"
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Los alumnos y alumnas de segundo curso del grado en Organizaci\u00f3n Industrial<\/a> han tenido la oportunidad de tener un primer acercamiento a la metodolog\u00eda Lego\u00ae Serious Play\u00ae<\/strong> (LSP) a trav\u00e9s de una de sus aplicaciones. A lo largo del grado, tendr\u00e1n oportunidad de trabajar con esta innovadora metodolog\u00eda que integramos en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

En este caso, el LSP<\/strong> se ha utilizado para la generaci\u00f3n de conocimiento conjunto y compartido, a partir de las aportaciones individuales. En concreto el objetivo que se plante\u00f3 en la sesi\u00f3n era \u201cObtener una visi\u00f3n conjunta de lo que significa el t\u00e9rmino Calidad\u201d.<\/p>\n

\"legozero1\"<\/a><\/p>\n

Todas las personas tenemos ideas, opiniones\u2026 y el m\u00e9todo LSP facilita el pensamiento, la comunicaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas <\/strong>apoy\u00e1ndose en el potencial de las personas.<\/strong><\/em><\/p>\n

La sesi\u00f3n comenz\u00f3 con unos ejercicios de calentamiento, donde los alumnos y alumnas entraron en contacto con las construcciones de lego, se rompe el hielo y aprenden a contar historias, historias de los modelos construidos. En estas primeras construcciones, las conclusiones de la metodolog\u00eda se hacen evidentes; los modelos cobran significado, y la historia sale de ellos. Los miembros del grupo observan atentamente el modelo mientras que el constructor relata la historia del modelo. El hecho de tocar el modelo mientras se relata la historia, hace que la historia sea m\u00e1s real y con mayor sentimiento.<\/p>\n<\/div>\n

\"legobat\"<\/a><\/span><\/p>\n

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Una vez superada esta fase, el alumnado se sumergi\u00f3 en la etapa central de la sesi\u00f3n, la definici\u00f3n del t\u00e9rmino calidad. Esta etapa se dividi\u00f3 en dos fases, una etapa individual, en la que cada participante realiza su construcci\u00f3n y comparte su historia con el equipo, y una segunda etapa en la que se construye un modelo conjunto a partir de los elementos clave identificados por cada persona. El modelo compartido conforma una nueva historia, la cual recoge las aportaciones de todos los miembros del grupo. En este caso, es importante que la historia sea compartida, ya que es la \u00fanica forma de ver que todos los participantes se sientan conformes con el resultado, y obtener una definici\u00f3n compartida de lo que es Calidad. Para ello, la mayor\u00eda de las personas del grupo repiten la historia, y es labor de facilitador insistir en la narraci\u00f3n de las historias hasta percibir que la historia es realmente compartida y aceptada por el grupo.<\/p>\n

Este es un ejemplo del modelo compartido construido por uno de los grupos, as\u00ed como\u00a0 la definici\u00f3n a la que llegaron y las caracter\u00edsticas que reflejan que algo es de calidad. La definici\u00f3n est\u00e1 en ingl\u00e9s, puesto que parte de esta materia es impartida en ingl\u00e9s.<\/p>\n

\"lego4\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Speaking about QUALITY, first of all, the most important thing is to satisfy the customer. He would ask specific features for his product; for example, ecological, technological (as in the story), hard, with specific dimensions, type of material\u2026 But it is the manufacturer\u2019s work, apart from being sure that the requests are completed, to verify that there are no defects in the product.
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The characteristics of any quality product are the good link between quality-price, long life of the product, the choice of the best material and design for each application and to ensure that the product completes the function that it is needed for.<\/em><\/p>\n

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Como resultado de la metodolog\u00eda, la actitud de las personas cambia; pasa de ser un mero oyente (del profesor o profesora), a ser protagonista, y por lo tanto cambiar una actitud pasiva, a una actitud activa y participativa, y ello se traduce en una mayor participaci\u00f3n, la consecuci\u00f3n de m\u00e1s ideas, m\u00e1s puntos de vista, m\u00e1s pasi\u00f3n, sentido de propiedad y compromiso, y como no, mejores resultados.<\/p>\n<\/div>\n

Y adem\u00e1s\u2026. Todos somos capaces de construir, y todos podemos y somos capaces de contar historias <\/strong>\u2026, \u00bfte animas?<\/strong><\/p>\n

Nekane Errasti Lozares<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los alumnos y alumnas de segundo curso del grado en Organizaci\u00f3n Industrial han tenido la oportunidad de tener un primer acercamiento a la metodolog\u00eda Lego\u00ae Serious Play\u00ae (LSP) a trav\u00e9s de una de sus aplicaciones. A lo largo del grado, tendr\u00e1n oportunidad de trabajar con esta innovadora metodolog\u00eda que integramos en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En este caso, el LSP se ha utilizado para la generaci\u00f3n de conocimiento conjunto y compartido, a partir de las aportaciones individuales. En concreto el objetivo que se plante\u00f3 en la sesi\u00f3n era \u201cObtener una visi\u00f3n conjunta de lo que significa el t\u00e9rmino Calidad\u201d. Todas las personas tenemos ideas, opiniones\u2026 y el m\u00e9todo LSP facilita el pensamiento, la comunicaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas apoy\u00e1ndose en el potencial de las personas. La sesi\u00f3n comenz\u00f3 con unos ejercicios de calentamiento, donde los alumnos y alumnas entraron..<\/p>\n","protected":false},"author":110,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[29],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/110"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=929"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":942,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/929\/revisions\/942"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mukom.mondragon.edu\/organizacion-industrial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}