2 debates impulsados por HETEL en torno a la formación DUAL y el perfil competencial de las Personas 4.0

Así, el primer debate se celebró el 10 de noviembre, donde se hicieron  dos grupos de debate (con 1 alumno por cada especialización de los Ciclos Formativos)- 10 alumnos en total

• uno compuesto por los alumnos/as que actualmente están inmersos en el programa de FP DUAL
• y otro grupo formado por alumnos/as de 2º que no están en DUAL

y se lanzaron  estas preguntas:

Alumnos/as que hacen Dual:   ¿Por qué vas a hacer una FP en modalidad dual?¿Por qué merece la pena hacer el esfuerzo?¿Cómo tratarías de convencer a los alumnos/as que no quieren hacer Dual?¿Crees que un centro de FP debería publicitar como éxito el número de Duales que gestiona?¿Crees que cuantos más Duales tenga un centro de FP mejor publicidad de cara a la sociedad, o no?¿Qué imagen tiene en los jóvenes y en la sociedad en general la FP Dual?¿Cómo debería ser la información que recibes sobre la FP Dual? ¿Cuándo se te debería proporcionar esta información?

Alumnos/as que no  hacen Dual:   ¿Por qué no vas a hacer una FP en modalidad dual?¿No te arece suficiente aliciente conseguir un contrato de trabajo?¿Crees que un centro de FP debería publicitar como éxito el número de Duales que gestiona?¿Crees que cuantos más Duales tenga un centro de FP mejor publicidad de cara a la sociedad, o no?¿Qué imagen tiene en los jóvenes y en la sociedad en general la FP Dual?¿Cómo debería ser la información que recibes sobre la FP Dual? ¿Qué imagen tiene en los jóvenes y en la sociedad en general la FP Dual? ¿Qué tendríamos que hacer para ir mejorando esa imagen?

Y las conclusiones fueron:

-la FP DUAL está muy bien valorada por los alumnos,

-la consideran una buena oportunidad para adquirir experiencia profesional, clave en el proceso de aprendizaje.

Sin embargo, se considera muy importante cuidar la calidad de la formación, que  no se vea afectada por aumentar el volumen de estas.

Entre quienes no estaban en Dual se hace mención al riesgo de que algunas empresas aprovechen la formación Dual a su propio interés, con bajos salarios y trabajos de producción, no tanto como itinerario de formación.

Por lo demás, en general, se ve bien el publicitar estos indicadores, pero quizás más importantes aún el publicar  las opciones de contrato a posteriori.

Se organizó después un segundo debate, denominado HIRUKI TEKNOLOGIKOAK, y se celebró el 24 de noviembre.

El objetivo de éste consistió en:

• Profundizar en las competencias, valores y actitudes clave de las personas que están detrás de la tecnología en la era de la industria 4.0. y en la vida en general
• Acercar a centros y empresas, profundizar en la colaboración y aprovechar el potencial de las personas de los centros y las empresas y de la riqueza del intercambio de ideas entre éstos,
• Estabilizar, convertir en cotidiano los foros de colaboración y métodos de trabajo entre agentes clave de la Formación Profesional de Euskadi.

En el caso de MGEP, el HIRUKIA impulsado por HETEL se completó con el centro Peñascal S. coop (Bilbao) y San Viator de Sopuerta

Nuestros representantes fueron: Aitor Zubiaurre, de la empresa EKIDE, y uno de nuestros alumnos, Unai Cagigas, que está con su formación DUAL en EKIDE, especialidad de  Técnico Superior eb  Sistemas Electrotécnicos y  Automatizados.

Las preguntas lanzadas fueron en torno a  Personas 4.0., Personas abantean. Teniendo en cuenta la velocidad de los cambios, sobre todo tecnológicos, en la actualidad…esto conlleva que muchos de los contenidos aprendidos en la escuela o en el centro de FP queden obsoletos muy pronto…además de hacer evidente la necesidad de a formación continua y de estar formándose a lo largo de la vida laboral…hace más importante algunas competencias de las personas a la hora de ser contratadas (adaptación a los cambios, etc)….

¿Competencias clave que deben de tener las personas en un entorno cambiante? ¿Cómo las valoráis en las personas?¿Se pueden trabajar/ adquirir estas competencias en el centro de FP? ¿se hace ya? ¿cómo?¿Qué valores destacaríais o tenéis en cuenta en las personas a la hora de realizar una nueva contratación? ¿cómo lo valoráis? ¿se trabajan en el centro? ¿cómo? En un mundo global que es a lo que nos ha llevado esta tecnología…parece que el dominio del inglés es imprescindible…pero además de esto…¿alguna otra competencia clave en relacionada con la interculturalidad? ¿Cómo lo valoráis? ¿se trabaja en el centro? ¿cómo? ¿Algo a destacar en relación a la actitud de las personas que tengáis en cuenta a la hora de contratar? ¿Cómo lo valoráis? ¿se trabaja en el centro? ¿Cómo? ¿Qué sistemas de inteligencia en planta tienen las empresas? ¿Cómo capturan los datos? Por tanto ¿Qué competencias son requeridas para el adecuado manejo de estos datos?

Nuestro hiruki estuvo muy animado y se recogieron aportaciones interesantes.