EDUCACIÓN DIGITAL, FORMACIÓN CONTINUA DIGITAL, CURSOS ONLINE, CURSOS BLENDED, CURSOS SEMIPRESENCIALES… LA FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA, EL FUTURO DE LOS TRABAJADORES

Las empresas han evolucionado a lo largo de los años en un intento de dar respuesta a las necesidades de la sociedad. Para ello, los trabajadores de las empresas han tenido que ir adquiriendo diferentes competencias. Lo habitual es que  el conocimiento preciso para el desarrollo de las competencias  se haya adquirido en las universidades, escuelas de formación profesional,… las cuales ha ido evolucionando y desarrollando los programas formativos.

Hasta hace unas décadas, la formación desarrollada y los conocimientos adquiridos en los estudios realizados,  aunque siempre ha habido excepciones, ha venido siendo suficiente para poder desarrollar el trabajo correspondiente en la empresa. Pero los últimos años, viene siendo evidente que el conocimiento se transfiere de forma muy rápida debido a las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación). Con el apoyo de las TICs, internet, intranet, foros para compartir ideas y conocimiento… el conocimiento se ha puesto a disposición de la sociedad, se ha socializado de alguna forma. Aunque existe la necesidad de ordenar, filtrar, estructurar toda esta información.

Debido a esta socialización del conocimiento, y a la globalización en general, las empresas deben desarrollar nuevos productos de forma más rápida, utilizar nuevos procesos de fabricación, nuevos modelos de gestión de la calidad o de la   de producción,… para poder seguir siendo competitivas. Por ello, los trabajadores ven la necesidad de adquirir nuevos conocimientos y formarse en temas novedosos para dar respuesta a una sociedad cada vez más diversificada y global.

Por ello, las universidades (entre otras entidades) tienen la obligación de responder a esta necesidad de formación de la sociedad, tanto a estudiantes, como a trabajadores. Para ello la formación digital, se está convirtiendo en una gran herramienta que facilita la adquisición de conocimientos y la formación en general. Esta situación se está analizando en las universidades, y se están desarrollando congresos donde se tratan estos temas. En uno de esos congresos han participado profesores de Mondragon Unibertsitatea.  En este  congreso, organizado por la Cátedra Unesco de Gestión y Política Universitaria el tema tratado ha sido el siguiente ¿Es la universidad digital un concepto diferente de la universidad tradicional?

Las conclusiones de este congreso han sido evidentes,

– La formación digital (formación Online, Formación Blended, uso de nuevas tecnologías, uso de TICs, …) hace diferente a la universidad.

– La formación digital irá en aumento.

– La necesidad de la formación continua (EL aprendizaje a lo largo de la vida) irá en aumento, y en especial la formación digital a lo largo de la vida (ya que da al estudiante una flexibilidad mucho mayor que la formación presencial tradicional).

En Mondragon Unibertsitatea, la formación continua para los trabajadores es algo  primordial, se lleva haciendo desde el nacimiento de la universidad ya que se identificó esta necesidad hace ya tiempo en las empresas del entorno.

Esta formación continua es cada vez más necesaria como ya lo hemos comentado, pero puede llegar a ser complicada por falta de flexibilidad y tiempo. Por ello, en un futuro no muy lejano la formación continua digital será muy habitual.

En Mondragon Unibertsitatea, se han desarrollado cursos de adaptación de Grado en Ingeniería en Organización Industrial – OnLine, grado ingeniería en mecánica, grado en ingeniería electrónica, cursos abiertos relacionados con “gestión de proyectos”, … para que los trabajadores puedan formarse de forma flexible y ajustada al tiempo disponible por cada trabajador.

De la misma forma, los alumnos de los Grados de Ingeniería (Organización industrial, Mecánica, Electrónica, Diseño, Informática y Telecomunicaciones) a lo largo de su formación deben utilizar esta modalidad formativa cursando  asignaturas en formato Online o semipresencial con asistencias puntuales a clases presenciales, para ir desarrollando la capacidad de aprendizaje en este tipo modalidad formativa cada vez más demandados por la sociedad.

// Gorka Unzueta y Miren Zubizarreta