Ecosistemas de aprendizaje

En un contexto condicionado por los continuos cambios, las organizaciones precisan modelos internos de gestión del aprendizaje centrados en las personas que sean ágiles para adaptarse con rapidez a las necesidades del mercado.

Mondragon Unibertsitatea facilita a las organizaciones la creación de estos ecosistemas de aprendizaje mediante herramientas, normalmente digitales, no orientadas a dirigir la gestión del aprendizaje, sino a facilitar que éste suceda.

Los viajes de aprendizaje, o la generación de redes sociales y foros internos donde compartir de manera informal el conocimiento y las habilidades entre las y los miembros de la organización, son algunas herramientas eficaces para construir este ecosistema. Así lo explica José Luis Alonso, profesor e investigador de la Facultad de Empresariales de Mondragon Unibertsitatea.

En esta línea, Mondragon Unibertsitatea ha desarrollado para el Grupo Eroski el proyecto ORAIN Campus, que va a permitir a este grupo empresarial actualizar sus enfoques, metodologías y tecnologías con el objetivo de formar a su plantilla para afrontar los retos futuros.

La nueva profesión del facilitador,

Mondragon Unibertsitatea, con el fin de propiciar la generación de estos ecosistemas de aprendizaje, ha incorporado a su oferta educativa un producto formativo innovador que da respuesta a la necesidad de construir una nueva profesión enfocada a facilitar el aprendizaje en las organizaciones.

El Máster Universitario en Facilitación del Aprendizaje e Innovación (LIT), diseñado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el laboratorio de aprendizaje TEAMLABS, está basado en el aprendizaje experiencial y colaborativo, y orientado a la transformación. Otro ejemplo de la vocación de Mondragon Unibertsitatea de adelantarse a los cambios que la sociedad va planteando.

Adaptación a los cambios del día a día

Fruto de esta filosofía y ejemplo de adaptación rápida y ágil al cambio es, asimismo, la respuesta dada por Mondragon Unibertsitatea a la situación generada tras el estado de alarma provocado por el coronavirus. La universidad se ha volcado en el proceso de ofrecer toda su oferta académica online  sin que este cambio haya supuesto ningún trastorno importante en el día a día de la universidad. Tanto el alumnado como el profesorado ha respondido con normalidad y espíritu positivo ante esta nueva realidad.