Aprendiendo de los retos y otras experiencias de aprendizaje significativo en Enpresagintza

En los diferentes grados y másteres de Enpresagintza se busca construir una experiencia de Aprendizaje Significativo (Mendeberri 2025, Marco Pedagógico). En éstas, el aprendizaje no es el resultado de una lectura directa u objetiva de la realidad, sino el fruto de la actividad mental de la persona.  El Aprendizaje Significativo se entiende como un proceso activo que adquiere significado personal, en el que lo nuevo por aprender (conocimientos, habilidades o actitudes) encuentra anclajes en lo ya aprendido anteriormente por medio de las experiencias previas de la persona.

Al conectarse ambos aprendizajes o conocimientos es cuando el alumno o alumna elabora significado y le atribuye sentido a lo aprendido, construyendo un nuevo significado. Además, la planificación de estas actividades de aprendizaje significativo debe tener en cuenta las características de las personas a las que van dirigidas, de modo que conecte con sus conocimientos previos y se entrelace de manera lógica a sus estructuras mentales.

En el caso de Enpresagintza estas experiencias de aprendizaje adoptan diferentes metodologías, como:

• La metodología del reto, presente en todos los grados y másteres de Enpresagintza y, con especila relevancia, en el grado de Business Data Analytics -BDatA-, y en los máster universitarios Gestión Estratégica del Talento de las Personas -MTalent-, Marketing Digital e Internacionalización de las Organizaciones -MIO-. El alumnado tienen que diseñar y defender ante el cliente (empresa) propuestas que solucionen el reto planteado e impacten en la mejora de su competitividad.

• Formación dual: myGADE: las y los alumnos se incorporan a una empresa desde primero hasta cuarto curso, con el fin de adquirir una serie de competencias y habilidades que difícilmente pueden adquirirse en el aula, como son: iniciativa, proactividad, adaptabilidad al entorno, autonomía, autoconfianza, trabajo en equipo o tolerancia al estrés, entre otras. myGADE es el único grado en el Estado que ofrece la formación dual desde primero a cuarto curso curso y ha sido reconocido a nivel estatal por su alta empleabilidad. En el caso de los másteres universitarios de Enpresagintza también todos ellos ofrecen la posibilidad de combinar estudio y trabajo. Esta fórmula está en el ADN de Enpresagintza.

• Aprender haciendo en equipo – Team Learning By Creating: es el método de aprendizaje que predomina en el grado Liderazgo Emprendedor e Innovación -LEINN-, primer grado en emprendimiento de todo el Estado. Este método tiene una triple dimensión, individual, de equipo y en empresa. Las y los alumnos crean su propia empresa en equipo (Team Cooperative). La clave del desarrollo personal y el emprendimiento están en la constante interacción con el mundo real: crear una empresa real, trabajando con clientes reales y con proyectos reales. Los estudiantes son los protagonistas, creando en equipo las empresas y el coach se encarga de apoyar y promover este proceso, no de dirigirlo.

• Viajes de aprendizaje: viajamos para cambiar, no de lugar, sino de ideas; si bien están también presentes en todos nuestros grados y másteres cobran especial relevancia en el grado  se llevan a cabo en Liderazgo Emprendedor e Innnovación, LEINN, y en Dirección y Administración de Empresas, myGADE. Se plantea el viaje como una excelente fuente de aprendizaje. El alumnado se abre a otros contextos, conoce a otras personas, otras formas de pensar y realidades que le ayudan a experimentar una transformación personal y profesional. También disfrutan de los viajes de aprendizaje en el Grado Business Data Analytics y en los másteres de Gestión Estratégica del Talento de las Personas (MTALENT) y, dado su carácter internacional, destacamos el Máster en Internacionalización de Organizaciones (MIO).

Las distintas metodologías están encaminadas a ir diseñando experiencias de aprendizaje significativas, en las que tienen cabida los descubrimientos, las secuencias de actividades o el trabajo en equipo, entre otras.

Experiencias reales

A continuación, podéis  ver vídeos de ejemplos reales de experiencias de aprendizaje significativo que se llevan a cabo en diferentes grados y másteres:

• Metodologías de Trabajo en los Retos del Grado en Business Data Analitycs: Caso Eroski.
• myGADE dual: experiencia de Oier Albizu
• myGADE reto global: Semana Internacional de la Sostenibilidad.
• Proyecto de leinners Carlos y Jon, alumnos de  LEINN: Trak
• Reto en el Máster en Gestión Estratégica del Talento de las Personas: Bexen Medical.
• Retos reales con empresas globales en el Máster de Internacionalización de Organizaciones: Salto Systems.
• Máster en Marketing Digital, experiencia de Clara Germán
• Máster en Dirección Contable y Financiera, experiencia de estudio y trabajo de Sergio Gómez

Todas estas experiencias de aprendizaje significativo hacen de la Facultad de Empresariales – Enpresagintza una facultad diferente e innovadora, a la vanguardia en métodos de aprendizaje y que cuenta con titulaciones diferenciales únicas en todo el Estado.