Reencuentro del alumnado de Ciclos DUAL en MGEP por San Pancracio (ver Fotos)
Reunimos a todos los estudiantes DUAL de los Ciclos formativos de grado superior de MGEP el día de San Pancracio. Por la mañana han pesentado sus prácticas DUAL frente a todos los profesores y compañeros y compañeras y ya para el mediodía para celebrar el día de San Pancracio.
Por un día han dejado las prácticas en la empresa y han podido acercarse hasta MGEP en presencial mientras cque el alumnado del programa ERASMUS+ se ha conectado por video conferencia.
Todos han acudido contentos, en parte porque volvías a reencontrarse con sus compañeros y compañeras de clase y también porque es un día completo, donde pueden conoer de primera mano otras empresas, otros puestos de trabajo y las experiencias compartidas de tod@s ell@s.
A continuación mostramos diferentes imágenes recogidas durante las sesiones de presentación de las prácticas DUAL:
- Diseño en Fabricación Mecánica. Son diseñadores de utillajes y máquinas, y gran parte de su trabajo lo realizan con el ordenador; para que los diseños sean adecuados y factibles, tienen que saber un poco de todo: qué proceso utilizar para fabricar piezas según el material y la geometría y qué propiedades se obtendrían en función del material, la forma y el proceso; dimensionan elementos mecánicos a partir de las propiedades del material y de cómo trabaja la pieza; saben cómo se realiza la automatización de un proceso; no son especialistas en ninguno de estos campos, pero aprenden de todo, y han de tener la máquina entera en mente para poder convertirla en realidad. Es el ciclo más cercano a una ingeniería.
- Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Podemos distinguir dos aspectos: por un lado, el relacionado con la fabricación, es decir, es el ciclo apropiado para quienes tienen la inquietud de saber cómo se fabrican las piezas y productos que ven en su entorno, para los que adoran estar en el taller, creando cosas nuevas y útiles, para los ordenados, que gustan tener en mente cómo se haría la pieza: primero forjar, luego mecanizar, tratar y comprobar su calidad. Por otro lado, también es un ciclo para los que quieran ser gestores o responsables en el futuro, en cuestiones de gestión y organización de secciones industriales de empresas.
- Administración de Sistemas Informáticos en Red. Destinado al trabajo en los servicios informáticos de las empresas; por un lado, configurando, administrando, desarrollando e implantando los sistemas informáticos (ordenadores, servidores, redes), las denominadas Tecnologías de Información y Telecomunicación (TICs). Asegurarán también los recursos del sistema y la funcionalidad de los servicios, implantando las medidas de seguridad e integridad. Es una profesión imprescindible hoy en día en empresas pequeñas y grandes. Además, el titulado habrá de ser capaz de mantener una relación estrecha con los clientes, con los suministradores de TICs, con los usuarios y, en general, con las personas, a fin de entender las necesidades y dar una respuesta apropiada y rápida a éstos.
- Mecatrónica Industrial. El perfil común de los de Mecatrónica es o bien ser montadores mecánicos o eléctricos/electrónicos, o bien dirigirse a ser técnicos de mantenimiento: saben cómo funcionan las máquinas, les gusta buscar la razón de las averías y cómo solucionarlas; trabajan en la intersección entre la mecánica, la electrónica y la programación y automatización: tienen un gran conocimiento mecánico y conocen el mundo de la automatización e integración de sistemas mecatrónicos; suelen ser personas activas, inquietas, siempre en movimiento entre máquinas y en el taller a fin de mantener todo en su correcto funcionamiento.
- Automatización y Robótica Industrial. En esta titulación se profundiza en la automatización industrial, en la que se basa la tan comentada Industria 4.0. Ya desde el principio los alumnos montan instalaciones automáticas y llegan a ponerlas a punto y a realizar sus ajustes. Es una titulación apropiada para quien quiera tocar las cosas o le guste la electricidad y la electrónica y programar robots y autómatas. Tras aprender las características de los robots, se realizan ejercicios simulados, que luego se llevan al robot físico.
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